杨昌雷

【摘要】英语教学是小学学科教学的一个难点。小学生对于英语单词、句子记得快，忘记也快；小学生的语音发音比较生硬，不够准确、圆润。英语教学的现状与英语教育的期望值相去甚远。运用多媒体能够直观地将所学习的英语知识呈现出来。可以给学生营造一个真实的英语语境。学生可以更加直观、形象的学习英语，符合学生的心理发展特点。英语学科的课程资源开发，也为多媒体教学提供了强有力的后台支撑。学生在此环境下学习英语、感悟英语、培养语感。培养学生学习英语的浓厚兴趣，增强了学生学习英语的动力，提高了学习效率，取得了一举多得之效。

【关键词】多媒体 英语教学 英语语境

英语教学是小学学科教学的一个难点。教学内容看似简单，小学生理解掌握起来有一定的难度。在英语学习中的具体表现为：对于英语单词、句子，小学生记得快，忘记也快；学生的语音发音比较生硬，不够准确、圆润等等。长此以往，严重影响了小学生学习英语的积极性，学生一旦对于学习英语失去了兴趣，将极大地影响学习英语的效果。运用多媒体，让小学生在视频、音频的感官刺激中，激发学生学习的欲望，进而提高学生学习英语的效果。

一、运用多媒体，营造真实的英语语境

相较于汉语而言，英语的语法结构、表现形式要简单好多，可为什么学生学习汉语得心应手，而学习英语却举步维艰呢？作为一门交际语言，英语的学习离不开一定的语言环境。……