刘沿静

【摘要】激趣在英语高效课堂中不可小视，本文从以下几个方面论述的，利用教学媒体激趣、创设情境激趣、活动激趣、评价激趣。

【关键词】激趣 教学效果

在英语高效课堂中，有相当一部分学生不爱学，产生这种现象的重要原因之一就是这部分学生对学习英语没有兴趣，觉得学习英语是一种苦差事，是一种负担。在实际的教学中，作为英语教师必须想方设法激发学生兴趣，构建和谐高效课堂，让我们的学生张开兴趣的翅膀翱翔于英语广沃的天空中。激趣教学是指教师用自己的教育和爱心来培养和唤起学生对所学知识、学科的一种积极情感。教师应该明确在实施激趣教学过程中自己的地位和作用，并利用一切机会去满足学生的需求。

一、利用教学媒体激趣

由于学生注意力易分散，他们的自觉性和自控力较差。使用富有童趣的直观教具能引起了学生的好奇心，激发他们学习的兴趣。利用电教手段和直观教具更能形象地、有层次地将所学内容展现在学生面前，将传统教学媒体与现代教学媒体相结合。我在英语教学中，利用电教器材，如电视、VCD、电脑找来相关图片和资料与学生一同欣赏，使学生在愉快和谐的教学气氛中学习，较好地实现教学目标。设计新奇的课堂教学导入， 培养学生想学的意识。

二、创设情境激趣

1.活跃课堂气氛，激发学习兴趣。根据学生好动、喜欢表现自己的特点，让他们在课堂上为所学的内容充分地动起来，把静态的词、句、义变成学生的动态形式表现出来，主要采取游戏、表演、唱歌、讲故事等多种形式。……