谢云红

【摘要】初中英语阅读教学的主要目是让学生学会正确的阅读方法、阅读技巧，培养学生的阅读能力，为学习高等英语和在生活中灵活运用英语打好基础。传统英语阅读课堂教学模式下，学生的阅读学习处于“死记硬背”的被动状态，阅读能力不符合新课程标准的要求，本文以培养初中英语阅读能力的重要性为切入点，全面分析实现初中英语阅读课课堂时间管理与优化。

【关键词】初中英语 阅读课堂时间 管理优化

一、初中英语阅读课课堂的时间管理

1.明确每堂英语阅读课的重点和教学目标。教师是课堂教学的组织者和引导者，要想实现英语阅读课堂时间的充分利用，教师起着关键作用。教师要明确教学重点和目标，以此为依据进行备课和设计教学流程。

2.合理细化教学时间，活用教学方法，调动课堂氛围，提高学习效率。教师在引导学生阅读的过程中，可以以每段的key words提问，设置信息沟，逐步深化，帮助学生掌握全文；也可以提一些比较有争议性的问题，让学生在讨论中既调动其提取语言材料有用信息的能力，又引发其英语阅读的兴趣，营造出激发学生积极思考的课堂教学氛围。

二、优化初中英语阅读课课堂的方法

1.教师在课堂上要正确引导学生掌握正确的阅读技巧和方法。“授之以鱼，不如授之以渔”，教师不仅是“Teach students English”，更重要的是“Teach students how to learn English”，下面简要介绍几种主要的阅读技巧和方法。

（1）阅读技巧：

①skimming，即扫读，以默读形式对文章每段的开头和key words进行阅读，对文章整体结构及主要内容有大致了解。……