尹玉娟

最近几年，江苏省教育局高度重视小学英语课外阅读工程的推广，并在全省开展各式各样的阅读活动，保证了课外阅读工程的有效推进。阅读是件美妙的事，它能为我们带来欢乐、新的视野、新的想法、问题。作为一名小学英语老师，我们要引领学生读课外书，点燃学生读书的热情，让学生的思维更加广阔和深入，让学生受到文化的熏染。如何调动学生的阅读兴趣，是我们一线教师急需探讨的问题。我始终坚信“兴趣是最好的老师”对于小学刚刚接触英语学习，尤其是英语课外阅读，我们教师需要在孩子的心灵中将阅读与乐趣相联系，在培养孩子的课外阅读兴趣时，我做了以下几点实践。

一、创设阅读环境，激发阅读欲望

1.教师示范，培养习惯。教师首先自己要养成良好的阅读习惯，潜移默化地影响自己的学生，对学生要少一些强迫性的指令和灌输。我利用班级图书角，为学生提供一个好的阅读场所，让学生把阅读同舒适愉悦相联系，对阅读不感到厌烦。每天中午30分钟的阅读时间，我会身先士卒地拿出英语阅读杂志，并且鼓励孩子们拿出自己喜欢的英语故事、绘本、漫画等，一起静静的享受这短暂的阅读时光。同时，我与部分学生结成书友，定期交流阅读情况，激励和督促我们双方的阅读，教师的示范使学生产生向上的力量。平时，我有意识的向学生介绍同龄学生课外读书的成果和趣闻，激发学生的阅读兴趣。

2.家校联系，增加积累。……