【摘要】随着信息技术产业的发展，21世纪的英语课堂教学模式也在经历着日新月异的变化。从黑板板书作为教学的主平台、幻灯片展示的信息灵活更替、电脑教学带来的信息爆炸与网络互动，到现如今反响热烈的平板教学，这种种教学模式无一不体现着义务制教育阶段英语教学过程要合理利用各种教学资源，提高学生学习效率这一課标要求。然而，Pad教学即平板教学，这种教学模式对我们的日常教学活动的开展到底有哪些益处？面对平板教学，作为初中英语教师的我们又将面临哪些挑战呢？

【关键词】英语教学 平板互动 平板与评价 平板教学的问题

一、Pad模式英语教学的优势

1.Pad模式下英语教学的资源更丰富。Pad教学模式的出现，有效的解决了教学资源不足这一问题。例如，在课前，教师可以通过电脑和平板同时进行搜索教学资料，可见资源的收集形式多样了。在授课中，教师可以就课堂遇到的没被预想到的教学问题，组织学生一起打开手中Pad搜索引擎进行网上在线学习，通过采用这种方式，学生学习的资源更为丰富，不仅仅是老师在设计课堂时选用的资源，也可以拓展到相关英语学习资源网。

2. Pad模式英语教学最大幅度增加教学互动。在授课中，教师与学生、学生与学生之间的互动必不可少，在电脑为主流的英语课堂里，教师更常见于采用“Pair-work 或 Group-work”活动形式。而Pad课堂中，又增加了一种新的互动模式，即“人机”互动，通过触摸屏，举例来说，英语课堂有一个语言内化、矫正读音的环节，结合平板的优势，学生能够通过“人机”随时互动，点停或重复播放，正是有这种有效互动，学生学习的有效性才体现出来，真正的以学生为主体的学的活动才展开。……