吴申全

本文用以学生为中心的翻转教学理念，首先认识第一次英语课的重要性，然后从教学实践的四个方面介绍如何上好第一节英语课，如简短真诚的自我介绍、热情真挚的击掌互动、独一无二的小组活动、简单有趣的单词游戏。让学生不再害怕英语，甚至让学生期待英语课，尤其是在遇到中专生英语基础非常薄弱的班级的情况下，依然可以让学生爱上英语！

一、认识第一次英语课的重要性

人与人第一次交往中给人留下的印象，在对方的头脑中形成并占据着主导地位，这种效应即为首因效应。在第一次上英语课前，本身英语基础就非常薄弱的中专生对英语、对英语老师各种态度，他们中有的关心英语课会怎样上，和初中一样吗？英语老师是什么类型的，严肃还是温和的？；有的就是破罐子破摔，无所谓，反正英语差，谁教都一样，已经完全没有信心；有的好奇、充满期待，期待职业学校的英语老师和以前有点不一样，英语或许就有希望了！学生怀着各种心理，等待第一次英语课、等待新的英语老师的到来！于是，第一次课上的怎样，直接关系到学生对英语课、英语老师的第一印象！而第一印象，在学生的头脑中形成并占据着主导地位，往往对学生以后的英语课产生重大影响！那么如何上好第一次的英语课？实践证明，笔者采用以学生为中心的翻转教学，尊重学生、欢迎学生、真诚分组，和学生一起疯狂的“玩”的这样的第一次课，让学生对英语有了新的期待！……