刘四平

【摘 要】 语文是一门需要不断积累素材的学科，写作和阅读便是小学语文课程中非常重要的兩个核心学习内容，它们之间是相互联系并且互相促进的，所以，教师应该在小学语文课堂中对阅读和写作两方面的教学给予重视。在这基础上，本文在新课标教学背景下对小学语文教学中读写结合的原则进行了一段探究，并分析了提高组合教学质量的相应策略。

【关键词】 新课标；小学语文；读写结合；策略

【中图分类号】 G62.23 【文献标识码】 A 【文章编号】 2095-3089（2016）36-0-01

引言：

要想提高语文成绩，需要不断的去积累素材，在小学语文的课堂教学中，写作和阅读便是积累素材最直接且最根本的两个教学内容，对提高学生文学素养起到了非常重要的作用，所以教师注重读写结合的教学方式，积极的使用合适的教学素材和方法，使学生在阅读的过程中不断的去学习和积累素材知识，为写作打下坚实的基础，逐渐提高学生的语文阅读和写作水平。

一、在小学语文教学读写中运用新课标的基本原则

1.人文关怀原则

新课程改革的原则主要强调教学要有人文关怀。所以，在小学语文课堂上进行读写结合教学的过程中一定要把以人为本的原则放在首要地位，通过读写结合的课堂教学模式来提高学生们的读写水平，除此之外，还要关注小学生的兴趣点，通过激发小学生学习语文的兴趣来指引学生树立正确的学习态度，渐渐的让学生树立正确的价值观和人生观，从根本上提升小学生的语文综合成绩，为小学生的成长教育打下基础。……