吕文国

【摘 要】 小说阅读教学存在的问题，教学内容空洞，教学方法单一、缺乏兴趣性，学生阅读学习娱乐性、功利性明显。教师应扩大专业知识量，提高文学涵养，兴趣导入课堂，创新教学方法，培养良好的阅读习惯，梳理故事情节，把握结构特征，分析人物形象，感悟小说主题，体会环境描写，揣摩表现手法，体验艺术效果。

【关键词】 专业素养；主观能动性；专业知识量；创新；阅读习惯；技巧

【中图分类号】 G63.20 【文献标识码】 A 【文章编号】 2095-3089（2016）36-0-02

初中学生普遍喜欢阅读小说，因为小说中的人物形象丰富，作者建构的情节引人入胜，学生读起来如同身临其境，感受深刻。不过，小说阅读教学与学生平时的随性阅读还是有区别的，需要讲究一定的方法。

一、小说阅读教学存在的问题

1、教师缺乏足够的专业素养。

教师作为学生学习知识的重要引路人，在学生的学习过程中扮演着重要的角色。当学生产生疑惑时，需要教师进行适当的指导。目前，一些语文教师的素质存在着滞后的现象。这种现象很大程度上影响了小说阅读教学甚至整个语文教学。初中语文教师对提高初中学生的小说阅读能力以及提升语文知识素养，身负重任。

2、教学内容空洞，教学方法单一、缺乏兴趣性。

小说作为一种文学样式，具有政治化、虚构化以及文学化倾向。因此，我们在进行阅读时，不能将小说单纯作为一种政治宣传读物，也不能当作一种愉悦感官的通俗读物，更不能当成是纯粹的文字游戏。……