苏佳辉

【摘 要】 教师是学校的最大财富，决定着学校教育教学水平的高低，教育科研能力的强弱和办学层次提升的快慢。如何加强教师队伍建设，引领教师专业发展是每个学校面临的重大课题，如何破解这个难题，并能够最大限度地激发教师的工作动力和活力，考验着每个学校管理团队的创造力和执行力。本人结合多年工作实践的体会，谈一谈如何做一个智慧的管理者，引领教师专业发展和提高团队凝聚力。

【关键词】 教师凝聚力；归属感；成就感

【中图分类号】 G63.20 【文献标识码】 A 【文章编号】 2095-3089（2016）36-00-01

2016年8月6日—8月14日，在教育局卓副局长的带领下，我们一行40人来到了东北师大为期九天的培训，先后听了刘晓中等十来位专家，学者对学校管理，校长执行力，校园文化，智慧教学诸多方面进行详细解读，获益良多，下面就阶段的培训谈谈自己的一点心得体会，与大家共享。

一、凝心聚力，增强教师归属感

教师的归属感不是一种简单地服从，它可以在内心化成一种自觉的行为，帮助教师从最客观的角度、最高的视点理解学校的各项管理决策，提高教师对职业的满意度，激发广大教师的内在潜力，同时最大限度地调动教师的主观能动性和创造性。如何将学校营造成一个温暖的大家庭，增强教师的凝聚力和向心力，使教师愿意为这个团队全身心地投入和奉献呢？

1.民主治校，以人为本

民主治校是我校从建校初就确立的办学宗旨之一，学校为此做了多方面积极的尝试与实践，并努力将这一理念贯穿于学校的管理之中。……