郭军锋

就业能力是中职学生毕业后适应社会的重要基础能力。中等职业教育的教学不仅要强化专业知识的传授，还要注重就业能力的培养。在大力提倡职业教育的今天，专业教学中如何贯彻就业能力培养的思想，如何提高学生的实践操作水平是每位专业教师必须面对与思考的问题。在养殖专业教学中的探索与实践中笔者认为，提升学生就业能力可以从以下几个方面去努力。

一、打造有效课堂

专业技能掌握的好坏，关系到每位学生能否顺利就业和高效创业，教师在授课过程中，通过构建灵活多样的教学模式来强化学生专业技能的培养。

（一）培养学生自主学习能力

在养殖专业教学中，为了适应时代发展，我们不断创设探究问题，把学生作为课堂的主体，使学生在自主愉快的课堂氛围中不断提高其主动学习能力。如在讲授《畜禽营养与饲料加工技术》中<维生素与畜禽营养>一节时，笔者先利用多媒体播放一些患维生素缺乏症的畜禽的图片，比如，猪佝偻病、鸡多发性神经炎图片，引导学生通过课本学习与上网查询等方式去探寻这些缺乏症的成因，进而掌握常见维生素的生理功能缺乏症及实际生产中维生素合理供应的方法。自主学习的课堂氛围创设不仅有效提高了学生主动学习能力，而且激发了学生的专业兴趣。

（二）鼓励学生敢于质疑，培养学生的创新能力

在养殖业快速发展的今天，养殖专业的知识结构也在不断更新，有时书中的知识点难免有落伍之嫌，课堂上教师要鼓励学生敢于质疑，敢于表达自已的观点。……