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如何提高机械类专业实训教学的有效性

2017-03-31孙晓峰

河南教育·职成教 2017年3期
关键词:实训企业教师

笔者曾长期在三门峡市陕州区中等专业学校从事机械类专业实训教学,在实训过程中有目的、有针对性地进行了一些探索,我认为,要想把实训教学做足、做好,必须做到以下几点。

一、实训准备,细致充分

俗话说:“不打无准备之仗,方能立于不败之地”。实训教学也是如此,必须做到细致充分,实训准备阶段必须做好几项工作:第一,备教材。实训教师根据实训项目备好教案,与企业技师共同商定教学重难点、易混点,探讨教学方法、教学环节,集思广益,做到“胸中有丘壑”“运筹帷幄中”。第二,备学生。依据每个学生的认知能力和实际操作水平,合理分组,科学搭配,做到帮扶得当,共同提高。第三,备物料。首先,要查看实训场地的门窗、线路、通道及消防设备是否完好;其次,是检查实训设备的运行是否正常;再次,检查实训工具是否完备,学生的常用工具应做到人手一套,不常用的工具可视情况准备;最后,检查实训材料的数量配置是否合理,要尽量做到不欠缺,不浪费。对工作服和鞋帽的要求可根据实训情况而定,如遇特殊情况,可提前做好准备。

二、 实训过程,科学规范

实训教师要认真研究国家职业资格标准,并结合市场实际需求,做到实训目的明确,内容科学合理,环节规范紧凑,教学方法巧妙,实训效果明显。实训的教学流程要规范。第一步,讲解,做到理论知识系统准确,实践操作步骤条理清晰、语言精简且有感染力。第二步,示范,可多种方法并用,如重点部分慢速示范;……

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