面对新课标形势下的课堂改革，打造出一堂高效的语文课堂，对语文教师而言，需要改变的不仅仅是传统的教学模式，还有课堂角色的颠覆和教学观念上的转变。教师要做到在有限的45分钟内不留痕迹的引导和指点学生自主的进行学习，充分的让学生发挥主观能动性，从而达到高质量和高效率的学习与教学效果。那么怎样才能打造出这样的一堂高质高效语文课呢？

一、应把课堂还给学生

“以学生为本，依学定教”是新课标明确提出的教学思想。传统的语文课堂上教师是主体，但是面对新课标的这一教学思想，教师的主体角色有了颠覆性的改变，从以往的主体变成了教育的组织者和引导者的角色，教师要帮助学生树立和增强主体意识、发展和培植学生的主体能力，为学生营造出一个师生平等互动、和谐愉快的课堂氛围。

在课堂上，教师需要做的是根据具体的教学内容和教学需要，灵活的组织和设计出相应的教学活动，精心设计每一个教学环节，利用这些细节内容充分的把学生进行自主学习、探究学习的积极性激发出来，引导学生愿意主动的参与到课堂活动中，让学生独立的去发现、分析和解决所遇到的各种问题，这个过程不仅能够发挥学生在学习上的主观能动性，还能进一步培养学生独立思考的能力。

二、利用课堂提问的艺术提高教学质量

有效地进行课堂提问，是教师在课堂教学过程中不可或缺的一种重要的教学手段，恰到好处的提问不仅可以提高教学活动的趣味性、启迪学生的创造性思维，同时还能够提高教师的教学质量。……