电影电视作为现代社会重要的大众传媒，借助多种艺术手段来创造逝去或现实或未来生活的审美视听空间，让人领略人性的、哲学的、文化的真谛。当今社会，高中生对新生事物感受较强，对影视艺术也极为关注，我们应该抓住这一契机，把有益的影视文化巧用到语文教学中去，激发学生学习兴趣，突破教学重点难点，提高学生写作能力，完善学生的精神世界。

一、利用影视提高学生语文素养

新課程背景下语文教育目标由语文知识的传授、技能的培养转向全面提高学生的语文素养。而人类发明电影100多年来，有许多思想性强、艺术性高、情感浓厚的精品，选取最好的来入课，则学生无论在知识积累、艺术感受、人际交往等诸多方面都将综合受益。

1.创设情趣，提高教学效果。语文课堂教学中教师要努力创设情境，以利于学生的情感受到熏陶感染，产生共鸣。然而仅凭教师的三寸不烂之舌，恐怕难以企及影视所能达到的效果。

高中语文篇目有不少已搬上银幕，如《三国演义》《水浒》《红楼梦》以及《边城》《祝福》《阿Q正传》等，将这些影视作品引进课堂，既可以把课讲得情趣横溢，又可以激发学生阅读原著的欲望。当然，通过观看影视来引导学生阅读经典依然存在风险，就是学生有可能产生用观看影片取代阅读活动的倾向。针对这个问题，教师要注意正确防范和引导，通过巧妙剪辑影片、组织影评或将原著和影视作品作对比研究等方式，来避免此种情形的发生。……