张雅男

【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）32-0138-01

兴趣是最好的老师，只有充分调动学生的学习积极性，培养学习兴趣，激发学生求知欲，变被动学习为主动学习，学生才会有认真的学习态度，学习才能获得好成绩。兴趣是一个人发展能力的巨大动力，是推动学生探索真理与获得能力的一种强烈愿望。作为一名教师，课堂上只有调动起学生的学习积极性、主动性，才能使学生投入到学习之中。下面我就谈几点自己在工作中的做法：

一、创设情境，以情激境，以最好的境，最浓的情，导入新课，激发学习兴趣。

我们生活在一个五彩缤纷的世界里，在课堂教学中教师要依据教学内容设计有趣的教学情境，可诱发学生学习兴趣，使学生以最佳的学习状态投入到到探索新知的学习中.比如，在教学“比高矮”时，我先出示书中的情境图，然后问“同学们你们爱听故事吗？谁能根据这幅图给大家讲一个故事呢？学生纷纷举手讲了很多有趣的故事。然后我又问谁能用你知道的数学知识来说一说？由此引出新课。通过这一情境的创设，即激发了学生学习的兴趣，又培养了学生的思维能力。又如：在认识厘米这节课中，教材安排学生用不同的测量工具量书本、桌椅、笔盒，从而认识测量工具。这样一来学生觉得枯燥，大大降低了学习积极性，也影响到后面的教学。针对这种情况，我创设了一个以蚂蚁王国为主题的童话故事贯穿整个课堂，通过帮助小蚂蚁修断桥引入厘米知识。……