杨洁

如果说批判者是将危楼拆给你看，那么建设者就是让全新楼宇拔地而起。我们既不能在危楼中消极地承担风险，又不能对着一片片废墟无动于衷。批判和建设相辅相成，缺一不可。

实际上，我们这个时代是不乏批判的。网络，广播等各色媒体时时刻刻充满着对社会的不满与批判。有些自以为是之人，甚至以评头论足为乐，通过对或有或无之事大肆炒作，以賺取他人关注。这不是真正的批判。

成为一个批判者，需要思考。需要有通过物种减少看到环境恶化的敏锐，需要有通过学生逃学、自杀看到校园欺凌、学生压力甚至教育体制缺陷的慧眼。不满是容易的，而批判则不易。当不满情绪、忧郁感弥漫，若能深入思考，究其根源，批判便会产生且显示力量。批判，还需要担当。因为它意味着逆潮流而上，违众意而行。正如戴锦华教授所言：“我希望被嘲笑，希望自己所有的担心落空。”冷嘲热讽不可避免，但若真的以社会国家为责，便可无畏阻挠，将想法至真至纯表达出来。如此，才可形成真正意义上的批判。这样的批判才是真正可贵的，才是我们需要的。

但是，从某种意义而言，建设比批判更为不易，更为可贵。因为批判是对现有的否定，是从有到无；而建设则是给予时代以其所需，是从无到有。

然而建设并不意味着盲目建设，重复建设，无效建设。它始终是在批判基础之上的，是科学的建设。

当今社会的无效建设，实际不在少数。为提升城市化水平，有人不顾实际，在农村大做房产，高楼起来了，GDP起来了，但不少农民却在高房价下成了“房奴”，一座座新城，也沦为“鬼城”；为让学生全面发展，教育部推出3+3模式，但不少学校却想方设法钻体制空子，想出各种对策大搞应试教育，学校之间的恶性竞争也愈演愈烈。这种违背科学规律的建设，只会让社会陷入混乱。

真正的建设者，在默默无闻、潜心工作的同时，同样具有思考力与批判精神。他们在批判的基础上创新，有社会责任感，且具有前瞻性。他们能真正规划旧城的革新，而非将破砖旧瓦垒成另一种危险形态。

批判是“破”，建设是“立”。没有“破”的觉悟，建设难以跳出现有缺陷。而没有“立”的目标，批判则难成体系，难以深入。批判与建设乃矛盾的两个方面，却都以思考与担当维系。若谈批判，则必有建设，若谈建设，则总包含批判。

批判诚可贵，建设价亦高。