文景伟

(仰恩大学体育教研部，福建泉州 362014)

基于木桶理论研究我国高校体育管理机制的创建及完善模式

文景伟

(仰恩大学体育教研部，福建泉州 362014)

素质教育是时代发展的必然要求，是一种全新的教育思想和教育理念。为了保证素质教育的顺利实施及教育成效的获取，必须建立相应的管理机制。在新的社会形势下，基于木桶理论研究我国高校体育管理机制的建立及完善模式，可以为我国高校建立完善的、与素质教育发展要求相适应的体育管理机制提供一定的参考。本文对木桶理论进行了介绍，阐述了基于木桶理论我国高校体育管理机制的构建途径，提出了基于木桶理论我国高校体育管理机制的构建建议。

木桶理论；高校；体育管理机制；创建

高校体育是我国体育教学的最高阶段，是高校学生综合素质及能力进行社会转化的临界点，是学校体育、社会体育的连接点[1]。在全面实施素质教育的新形势下，增强对高校体育管理机制的探析是构建与素质教育相适应的高校体育管理机制的重要步骤。高校体育管理机制被看作是决定体育管理效果的核心问题，是高校为实现体育教学目标而制定的规章制度以及管理措施的总称，能为高校学生、教师、体育教学活动提供服务。它能对教学的相关因素进行有效调节，能对教学组织及实施进行规范管理，从而为教学目标的实现提供保障。

1 “木桶理论”简介

劳伦斯·彼得首创了木桶理论。……