杨红果

(运城师范高等专科学校体育系,山西运城 044000)

学校布局调整下偏远农村学校体育课程的资源整合研究

杨红果

(运城师范高等专科学校体育系,山西运城 044000)

课程资源是开展教学活动的必要条件。受经济条件的限制，我国偏远地区农村学校的体育课程资源严重缺失，成为影响与制约体育教学开展的主要因素。本文探讨在学校布局调整的形势下，对偏远地区农村学校体育课程资源进行有效开发与整合的途径。

学校布局调整；偏远农村；体育课程；资源整合

在全面推进社会主义和谐社会建设的进程中，教育扮演着“动力之源”的重要角色。长期以来，受客观因素与自然条件的影响，我国在经济建设层面存在着较为明显的地域差异，城乡差别也较为严重。经济的落后、生活的窘迫，势必会导致教育发展的迟缓。这种存在于教育领域中的发展失衡现象，已严重影响社会主义和谐社会建设与发展。国务院2003年9月17日发布了《关于进一步加强农村教育工作的决定》，要求各级政府必须“明确农村教育在全面建设小康社会中的重要地位，把农村教育作为整个教育工作的重中之重”。但是，受农村出生人口数量逐年递减、农民工举家进城以及城镇化建设速度加快等因素的影响，农村学校在校学习的学生人数大幅度减少，甚至出现了一所学校仅有几名学生的现象。这不仅造成学校教育氛围的冷清，同时，还会导致教育资源的浪费。因此，调整学校布局就成为农村教育所面临的现实性问题。……