康 勤

(合肥师范学院音乐学院，安徽合肥 230601)

音乐美学素养视角下的钢琴表演探究

康 勤

(合肥师范学院音乐学院，安徽合肥 230601)

钢琴表演通过表演者的身体、表情动作以及演奏出的乐音三方面共同展现音乐作品的深刻内涵，创造出一个个鲜活的艺术形象。在钢琴演奏的过程中，表演者的音乐美学素养很大程度上决定了演奏者的表现力、感染力。具有良好音乐美学素养的演奏者能够充分挖掘出钢琴音乐本身的思想内涵以及艺术价值，使听众、演奏者、作品创作者之间产生内心的共鸣。本文基于音乐美学素养的视角，对钢琴表演的几个问题进行具体探究。

音乐美学；素养；钢琴表演

音乐是人类艺术的美好结晶。音乐艺术包括创作与欣赏两个方面，但真正使音乐区别于其它艺术形式的是表演。表演介于创作与欣赏之间，是两者的纽带和桥梁。想要提升钢琴表演的层次感、艺术性，使音乐在观众心目中留下深刻的印象，表演者必须具备较高的音乐美学素养及精湛的演奏技巧，两者相互结合，才能演奏出行云流水、美妙悠扬的钢琴乐曲。

1 钢琴演奏中的音乐美学思想及原则

音乐美学是美学的一个重要分支,自19世纪后半叶以来逐渐发展成为一门独立的学科。它专门探讨音乐的内容和形式、表现力与表现方式、美与审美以及创作、表演与欣赏等课题。音乐美学为音乐评论提供一般原理，为钢琴演奏的鉴赏与评价提供了基本原则，它指导我们用美学的态度解决钢琴演奏当中的种种问题，并不断探求钢琴演奏的美学规律。……