电气工程及其自动化专业层进式实验教学模式探索
2017-03-29王润涛房俊龙
河北农业大学学报(社会科学版) 2017年1期
李 明,王润涛,房俊龙,果 莉
(东北农业大学 电气与信息学院,黑龙江 哈尔滨 150030)
电气工程及其自动化专业层进式实验教学模式探索
李 明,王润涛,房俊龙,果 莉
(东北农业大学 电气与信息学院,黑龙江 哈尔滨 150030)
东北农业大学电气工程及其自动化专业结合专业特点提出了层进式实验教学改革模式,构建了启发性实验、基础实验、虚拟在线实验、综合设计实验、创新项目、大学生竞赛、应用型毕业设计等逐层递进的实验教学流程,分析了各个环节的教学方法和目的,构建了培养学生创新思维和工程实践能力的实验教学体系,帮助学生实现从认识到自主设计的递进,从提升到应用阶段的递进。实践表明,层进式实验教学模式可有效破解实验教学资源不足的问题,有助于加强学生应用技能的培养。
层进式;电气工程及其自动化;实验教学模式
DOI号:10.13320/j.cnki.jauhe.2017.0022
随着经济结构与产业变革的发展,人才供求关系与高等教育结构出现新的矛盾,单一的学术型或应用型人才已经不能够满足社会的需要[1]。教育部[2015]7号文件《引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》指出,要建立创新应用型技术技能型人才培养模式,建立以提高实践能力为引领的人才培养流程。
电气类学科是高等教育体系中重点基础性学科之一。电气类人才服务于工业、农业、制造业的各个环节,对国民经济的发展起着决定性的作用。电气技术的发展更新速度日新月异,这使得该学科需要不断地进行人才培养方案和课程体系改革来顺应社会发展。……
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