王 钧

(甘肃农业大学 信息科学技术学院，甘肃 兰州 730070)

基于敏捷开发模式的嵌入式实验教学探索
——以农业院校为例

王 钧

(甘肃农业大学 信息科学技术学院，甘肃 兰州 730070)

“嵌入式系统”是一门涉及范围广、综合性、实践性强的课程。针对农业院校嵌入式系统实验课程建设的总体目标及特点，分析了该课程在实验教学过程中存在着实验内容简单、课程设置不合理、过分强调实验结果等问题。通过阐述敏捷开发模式的意义，以提高学生的实际应用能力为目标，提出了“敏捷开发模式”结合嵌入式案例教学的实验教学改革思路，并探讨了在农业院校实施此教学方法的组织与实施策略。实践证明，该教学方法在提高学生学习兴趣、加深知识理解、培养实践及创新能力等方面都具有积极的作用。

嵌入式系统；软件工程；实验教学；敏捷开发

DOI号：10.13320/j.cnki.jauhe.2017.0021

“嵌入式系统”作为一门理论与实际应用紧密结合的课程，实验教学在其中发挥了至关重要的作用。嵌入式系统实验作为该课程在教学过程中的重要组成部分，不但可以加深学生对嵌入式相关知识的理解，还能从多方面发掘学生的创造力，全面培养学生发现问题、分析问题以及解决问题的能力，对于全面提高学生的综合素质和能力，都具有极其重要的意义[1]。

目前，大多数高校的嵌入式系统实验教学都以传统的验证性实验为主，在设置实验教学内容的时候，普遍忽视了嵌入式软、硬件的开发特点，只是简简单单的将理论知识与实验方法进行了融合，学生在学习后普遍反映该课程的学习较为枯燥，整体教学效果不佳。……