吴演娟

摘要：中国义务教育阶段设置了合理的数学课程教学目标，让学生可以获得全方位的发展，基于此，充分考虑数学学科所具备的特点，同时考虑儿童身心发展的情况以及规律，基于教学的现实情况，从而得到小学数学教学所需要用到的方法.阐述多元化教学的重要性，为了实现这一点，需要研究怎样使用的丰富学科知识，提升手段的创新力度。

关键词：小学数学；教学方法；多元化

1开展多元化教学的必要性分析

现阶段新课改对课程资源所存在的功能以及作用要求充分的发挥，传统模式中教学手段多是填鸭式，数学教师需要教学模式，尝试使用多元模式的教学方法，注重培养学生多元化的数学学习模式.教师需要给与学生强有力的指导，让学生基于问题更加积极的交流、研究、处理以及实验，注重提升学生所具备的数学意识，使得学生所具备的数学素养得到有效的提升.同时，教师需要对经验进行不断的总结，基于此使得学生建立完整的知识能力结构，使得教学实效性得到有效的提升。

多元化教学是十分有必要的，是时代发展的趋势，与中国教育教学发展的规律完美的契合。详细来说，此过程中小学教师需要具备多元化教学层面的理念，基于丰富多样的教学手段使得教学实效性获得极大的提升。为此老师需要了解学生的差异化特征以及现实的情况，从而进行数学课堂教学，充分考虑学生的不同层次，尤其是学习能力、层次等层面的差异，还需要考虑个性特征层面的差异，这样可以让学生能赶上学习进度，让学生全方位的发展。……