高 鹏，徐志刚,刘明松

(龙岩学院，福建龙岩 364012)

新建本科高校卓越工程师背景下师资队伍建设问题探讨

高 鹏，徐志刚,刘明松

(龙岩学院，福建龙岩 364012)

基于教育部2013年发布的“卓越工程师教育培养计划”工作进展报告，选取湖南工程学院、福建工程学院、南昌工程学院三所新建本科高校作为典型案例，深入三所高校进行调查研究，对比分析这类高校“卓越工程师教育培养计划”师资队伍建设及存在的主要问题，提出抓好校内专职教师引进与培养、聘任合格兼职教师、加强专业教育教学团队建设、制定师资队伍建设相关制度、建立有利于工程教育教师队伍建设激励措施等方面的建议。

卓越工程师；培养计划；新建本科高校；师资队伍；探讨

2012年教育部组织开展推动地方高校转型发展研究，并明确推动1999年以来新建本科院校和独立学院向应用技术大学转型发展的基本思路[1]。2014年2月26日，李克强总理在国务院常务会议上明确要求“引导一批普通本科高校向应用技术型高校转型”，这从国家政策层面上确定了地方高校特别是新建地方本科高校的发展方向[2]。这类高校要抓住机会，顺势而为，积极探索转型发展新思路、新途径，而实施“卓越工程师教育培养计划”(以下简称“卓越计划”)正是实现其转型发展的重要途径[3]。

目前为止,“卓越计划”已经批准实施了三批[3]。实施高校按照有关指导精神，大力推进工程教育整体改革，积极探索，勇于践行，取得了较大进展。……