编读往来

▲《做好农村中小学教师培训后管理策略研究》一文中探讨了如何将中小学教师，特别是农村中小学教师的培训工作做得更好，更扎实，使之真正达到进一步提高广大教师的业务水平和教育教学质量的目的。这是党和国家、各级政府和全社会都十分关心的问题，也是对实现教育均衡发展和优质发展的要求。这些年来党和国家以及各级政府投了大量的资金对中小学教师进行业务培训，极大地促进了广大教师，特别是农村中小学教师素质的提升和专业的成长。但本文提出的培训后的管理缺失或跟不上的问题，确实是一个值得深思和应该引起高度重视并加以改进的问题。如此，我们的教师培训工作更能发挥更大的作用，产生更好的效果，真正做到事半功倍，教育教学质量，特别是农村中小学的教育教学质量更能得到显著提高。

▲《成为名师须过三关》言简意赅，过哪“三关”一目了然，怎样过这“三关”达到名师水准，结合自己的教育教学体会，介绍了经验强调最重要的是上好课这一关。对广大教师是一篇可资借鉴和启示作用的好文章。

▲《像梁任公先生那样教语文》提出怎样才算是一个称职合格的语文教师。语文教师应该怎样教学，怎样激发学生的兴趣，教出语文的真实情感，教出课文作者的真实思想、真实情感和作者的真实意图。文章以《记梁任公先生一次演讲》一文，结合自身实践经验。介绍了教好语文的一些体会，针砭时弊，对语文教师大有裨益。……