□文/重庆市长寿区教师进修学校 黄 凤

名著阅读指导策略

□文/重庆市长寿区教师进修学校 黄 凤

身处今天这样一个资讯无比发达的时代，我常常烦恼要读的实在太多，各个领域的专著，各种优质文章，名校公开课、视频学习、声音学习资源，身边前辈专家们新鲜的实践思考成果等等，被信息包围而不懂择取之道的结果是陷入信息恐慌，是浅表而混杂的碎片化阅读。我们的时间资源那么有限，哪怕多活五百年，面对这浩如烟海的各种资源，我们也只能望洋兴叹。到底读什么？不要纠结，大师们都告诉我们，果断选择经典，选择名著。如果你们读网络上的言情小说，也读过《飘》《简爱》，你会知道什么书给你留下了不可磨灭的印象；如果你还读过莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》，你会知道什么书给你的心灵带来了久久不息的颤动。所以，读那些经久不衰的万世之作吧，读那些经过历史选择出来的最有价值的经典吧，它们是你即使初读也好像是在重温，每次重读都好像初读那样带来发现的书。

一、让经典名著进入孩子的心

初中阶段的孩子，读书品味的形成需要老师更多的引领，艰辛而执着的引领。小学阶段，孩子们普遍对故事感兴趣，不良影响也就是一些没营养的漫画快餐；高中孩子有较多理性的认知了，比较能够根据自己的兴趣选择有意义一点的书；而初中阶段的孩子，处于自我意识爆棚、对师长忠言有一点嗤之以鼻，但又不易辨清优劣的时期，而他们身边，又充斥着那么多不良读物。……