甄志玲

汾阳市阳城乡阳城中学校山西吕梁032200

如何培养学生的数学应用意识

甄志玲

汾阳市阳城乡阳城中学校山西吕梁032200

在数学教学中，应当教会学生运用所学的数学知识解决实际问题，使学生形成用数学的意识。本文就如何培养学生的数学应用意识进行探讨。

培养；学生；数学；应用意识

学习数学的一个很重要的目的就在于用数学知识解决日常生活和工作中的实际问题。而我们在过去的数学教学中过分强调学生的计算能力和计算技巧的培养，忽视了运用数学知识解决实际问题能力的培养。一个学生学习了数学知识但不会运用，将很难适应社会高速发展的需要。因此，我们的数学教学必须重视数学应用的教学，将应用意识和应用能力的培养放在重要的地位上。下面就如何培养学生的数学应用意识谈几点做法。

一、用实际问题激发学生兴趣

数学知识的应用是广泛的，大至宏观的天体运动，小至微观的质量、中子的研究，都离不开数学知识，学习数学不能仅仅停留在掌握知识的层面上而必须学会应用。因此，在课堂教学应以真实贴近学生生活的实际问题引入课题，为新课的开展创设良好的数学气氛；同时也形成学生学习数学的迫切性。如概念教学要有意识地设计和运用与有关概念原理有联系的实际问题，使学生不仅能够从实际问题中获得必要的感性认识，加深理解所学的概念原理，而且还要会运用所学知识解决实际问题。……