和月堂

河西九年一贯制学校(小学部)云南怒江671403

浅谈如何在小学三年级数学教学中实施创意法教育

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数学教师如果能够将新知识与旧知识予以科学合理的有机结合，在复习旧知识的基础上，运用创意法教育就能够自然的转入到新知识的学习之中，就一定能够收到事半功倍的教学效果。

小学；三年级数学；创意法教育

教师借助传统教学模式予以教学，不仅没有对学生主体性予以注重，而且也会在一定程度上导致学生对课堂教学失去兴趣，久而久之甚至会使小学生产生厌学情绪。相对于传统教学模式的创意法教学模式，不仅能够使课堂气氛活跃、融洽，而且也能够使学生主体性得到体现。同时，创意法教学模式还能够激发学生学习兴趣，能够进一步提高学生数学综合素质水平。处于三年级的学生，自我思维以及自我控制已经处于完善阶段。在三年级这个阶段实施创意法教育教学模式，更能够体现这种教学模式的优势。

一、创意法教育具体实施策略分析

很多教师在课堂教学过程中，经常借助新旧知识结合的方法，激发学生学习兴趣，从而提高学生上课注意力。相关资料显示，学生如果对对学习内容不了解或了解过多，都会对其学习兴趣产生不良影响。因此，数学教师如果能够将新知识与旧知识予以科学合理的有机结合，在复习旧知识的基础上，运用创意法教育就能够自然的转入到新知识的学习之中，就一定能够收到事半功倍的教学效果。……