赵金栋

剑川县老君山镇富乐完小云南大理671307

怎样培养学生学习数学的兴趣

赵金栋

剑川县老君山镇富乐完小云南大理671307

我国古代教育家孔子曾有这样一段话：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”即懂得学习的重要性去学习，有兴趣去学习不如带着兴趣去学习，又不如怀着愉悦的情感去学习。在小学数学教学过程中，让学生聚精会神、全力以赴地投入学习活动，激发学生学习数学的兴趣，引导小学生肯定、爱学、好学是十分重要的。怎样培养学生学习数学的兴趣呢？

一、重视教师的直观演示

小学生学习新知识，掌握新课念，主要通过视觉、听觉来感知的，由于知识基础、生活经验、理解能力的局限，对于一些抽象的数学概念，如果教师借助语言文字进行传授，而忽视学生的视觉系统，学生就会觉得枯燥无味，以致分散注意力，教学效果肯定不会好。荀况曾说：“不闻不若闻之，闻之不若见之。”教学中，教师除了用准确、清晰的讲解外，还应该适时地、恰到好处地使用挂图、模型、实物以及播放教学课件等教学手段，使之作用于先生的视觉器官，变单项刺激为多项刺激。这样的教学，才能化抽象为具体，化复杂为简单，化呆板为生动，使学生主动地、有目的地、积极地进行学习培养了学生思维能力，激发了学生学习兴趣，起到事半功倍的效果。

二、重视学生的动手操作

教师的直观演示能帮助学生形成正确的概念。但在演示教具时，学生只能看，不能动手，这对学生进一步理解概念、巩固概念，仍有一定的局限性，特别是理解距学生生活经验较远或一些易混的数学知识时，学生仍会感到困惑。……