罗月贤

恩平市旗风学校广东江门529400

英语该以怎样的方式教学

罗月贤

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按理说，继续任教这个班的英语，由七年级跟上八年级，在听说方面应该有些进步吧？可事实却不是这样，七年的课程与小学的含接较多，单词也简单些，大多数学生对英语还感兴趣，学生也愿意开口说英语，但升上八年级之后，可能因为课程的内容多，单词也较难，所以大部分学生尤其是男生认为英语难，逐渐开始对英语失去兴趣，以至于课堂上只有女生回答问题了。这样的课堂如同嚼蜡，食之无味。我苦恼不已，希望能找到解决问题的方法，逐向有经验的教师请教，其中一位老师说了一句意味深长的话：“英语，无他，语言也。”

那一天，我像往常一样来到课室，课室里也只有女生在读书，男生坐在座位上无精打采，我准备上“What sweet music！”这一课，我便问其中一位男孩：“Do you like music?”可能因为紧张又或是一下子未听明白，他站着不知如何回答。而他的同桌丽萍小声地提示他，丽萍挺喜欢音乐的，于是我灵机一动说：“你可以问同桌这个问题呀。”于是该男生便慢吞吞地对丽萍说：“Do you like music?”丽萍不但对英语感兴趣，她还非常喜欢流行音乐，所以她很流利地说：“Of course, I love music,I especially love pop music,I like classical music ,too.I know most of our classmates love music,Do you agree with me,Yong Xin?。我没想到她会把问题接着给其他的同学。在过去的课堂中，问题多是由老师提出学生来答，现在由学生提出还是头一次，我相信学生更乐意回答。于是我仔细观察，并用鼓励的眼光望着这位女生，咏欣站起来说：“Yes, I like music very much,I oftenlisten to music in my free time,”I prefer classical music to pop music，I don’t like jazz at all．Qiu Yue,I often hear you sing songs,I think you must be a fanofmusic,which musicdo you like best?秋月也大大方方地站起来回答了，就这样，提问在学生中一个个地接下去，仿佛是一场游戏，然后我播放了一些音乐，让学生一边欣赏一边猜测是哪一类音乐，在欣赏过程中学生也掌握了这几种音乐英文的读与写。……