吴超

临沭县大兴中学山东临沂276707

七年级英语教学要重视语音教学之我见

吴超

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一、在小升初衔接教学中处理好字母教学

（一）分析目前状况和理由

尽管现在的小学在三年级就开设了英语，但是进入七年级以后，我们一切都要从零开始。所以一开学，我们就进入正规的教学，从学生对字母的正确读音到在四线三格的规范书写，一步一步形成扎实的基本功。现在升上来的学生，由于各小学的生源和教学情况不一，造成学生程度差异较大。由于我们对学生的情况在短时间内很难掌握，因此课堂的情况很难制约。程度好一点的学生，对基本的口语不屑一顾，在课堂上好表现，乱喊乱叫；程度差的学生，在小学就对英语产生恐惧，初中一开始英语学习就处于被动状态。

由于小学只重视口语的表达和对英语的感性认识，对正规的书写基本不重视，这就造成一些书写习惯很难以纠正。

对于单词的记忆，经过自己私下和一些学生交谈，很少有学生说自己的单词记忆是拼读记忆的，大部分学生都通过逐个背字母背诵死记硬背的。

（二）基本策略

1.分析大环境，树立信心

在开学的第一节课上，对英语和汉语的特点进行比较。从英语的广泛应用到现在大环境下我们日常生活和英语的密不可分，说明英语的重要性。因此，掌握英语语音的基本知识是学好英语的前提和基础，这也是通向英语知识大门的一把金钥匙。……