也谈大学教学与科研关系的历史演变

2017-03-28陈龙

成功 2017年5期

关键词：科学大学研究

陈龙

武汉理工大学教育科学研究院湖北武汉430070

也谈大学教学与科研关系的历史演变

陈龙

武汉理工大学教育科学研究院湖北武汉430070

自大学产生起，其教学与研究的关系是不断演变的，古希腊的吕克昂与欧洲中世纪的大学，由于教学职能突出，科研尚为成为大学公开的职能，此时教学与科研处于一种自然融合的状态。18世纪初期的柏林大学，由于洪堡等人的倡导与实践，此时教学与科研的关系是统一的。19世纪下半叶特别是20世纪以来，随着政治论哲学的主导以及高等教育逐步走向大众化等，大学从理性大学走向学术资本大学，科研逐渐从教学中脱离出来，教学与科研的问题日渐突出，二者逐渐由分离走向对立。以历史的视角回顾大学教学与科研的关系发展史，是现代大学选择未来之路的重要借鉴。

大学；教学；科研；关系；演变

“在现代大学教育中，没有任何问题比教学与科研之间的关系更为根本。”[1]如何处理二者的关系事关大学的兴衰成败与未来，但长久以来，教学与科研之间的不和谐几乎影响着每一所高校。哈罗德·珀金告诉我们：虽然历史并不是可作语言的水晶球，也不是可供占卜的魔镜，但它至少能帮助我们了解我们曾去过哪儿。[2]为此，有必要追本溯源，对大学教学与科研的关系做出探索，这样才能引导我们理性地选择未来之路。