代玉启，刘 妍

（浙江大学 马克思主义学院，杭州 310028）

中国人学研究的新任务

代玉启，刘 妍

（浙江大学 马克思主义学院，杭州 310028）

改革开放以来，人学发展取得了可喜的成绩。面对新境遇，以“五大发展理念”引领人学发展方向，为人的全面发展建构理论路径，促进人学学科的理论完善是其理论任务的主要着力点；促进人的创新发展，推进生态文明建设，助推经济转型发展是其实践任务的重要突破点。人学属于较为年轻的学科，尤其应该在以下方面加大力度。首先，从研究方向来看，理论研究与实践研究并重；其次，从研究内容来看，加强学科基础理论建设；最后，从研究方法来看，要更加重视方法论的指导，形成一系列具有学科特色的方法体系。

人学研究；人的全面发展；人的创新发展

改革开放以来，人学发展取得了可喜的成绩。从近年学者发表的论文和人学学会会议论文中，我们力图梳理人学研究的新任务，为未来一个阶段的人学研究提供启迪。

一、人学研究的理论任务

（一）以“五大发展理念”引领人学发展方向

党的十八届五中全会提出“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展新理念后，很快成为理论界研究的热点问题。学者们对于五大发展理念的研究主要有两个维度，即“总体性”和“分别性”解读。

首先，对五大发展理念进行“总体性”解读，即从整体上把握五大发展理念的内涵、关系、要求。陶泽元认为，五大发展理念是一个完整的发展新体系，人才是创新发展的内在动力，协调发展是创新发展的方式，绿色发展是创新发展的必然选择，开放发展是创新发展对国际资源、市场和先进技术的需要，共享发展是创新发展的最终目的。……