张秀屏

朔州市平鲁区第二中学 山西朔州 036800

素质教育是我国教育改革的总导向，是一项浩大而艰巨的社会工程。素质教育的核心是面向全体学生，使学生得到全面发展，是教育学生如何做人和做怎样的人。就中小学教师而言，我们面临的教育对象是一个未受过任何挫折和磨练的群体。他们涉世不深，对社会了解不多，对自己或他人的行为不能给予正确的评价，加之社会中的腐败现象及其有些父母掩其不善，护其丑恶。使学生对社会公德缺乏责任感和主人翁意识，淡化集体主义观念而强调个人利益。只为自己着想，很少为他人考虑，没有正确的是非观念，缺乏做人与处事的基本常识，见诸于此，我们要加强素质教育。学生的成才场所重在学校，而学校又具体到每个老师，老师品德的高低，直接影响着受教育的群体——学生。因此，作为一个使学生全面发展的教师应具备以下几点：

一、修身律己，为人师表

教师的首要任务是教好书，但教书的目的重在育人。如果自身没有良好的道德品质，即使讲的很好，在学生眼里也只是说一套，做一套，学生不会对教师讲的道理产生思想共鸣。当然也就不可能实现育人的目的，即没有身教的配合，言教便没有效果。因此，作为教师，首先要以身作则，要求学生做到的，自己首先要做到。比如，有的教师教导学生要遵守社会公德，而自己却随地吐痰，旁若无人。有的教师教育学生遵纪守法、克己奉公、不谋私利，而自己却在实际工作中向学生“收税”，从而使教师在学生中的威信大大降低，学生也就不会对教师的指导产生认同感。……