罗丽媛

保山市施甸县职业高级中学 云南保山 678200

苏霍姆林斯基说：“教育就是人和人心灵上最微妙的相互接触。”如何使学生成人、成才，是值得教师和班主任思考的。如何实施有“灵魂的教育”，即要把“以人为本”这一科学发展观的核心思想贯穿于整个教育教学过程中。具体落实到班主任工作中就是要坚持以“以学生为中心，以育人为己任”，引导学生健康幸福地成长。

一、用“爱心”感化学生，辅以“感恩”教育

教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢、总逃不出一个空虚。班主任的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。职业中学的学生几乎都是刚刚初中毕业，在集体宿舍过集体生活，大都不习惯。这时班主任就要用炽热的情感去温暖学生的心灵，用真诚的态度去赢得学生的信任，主动与他们谈心，了解他们的家庭，理解他们、关心他们、与他们交朋友，让他们觉得在学校和在家一样，把班主任老师当成自己最亲近的人。对闹矛盾的同学不是采取粗暴的方式，而是充当他们之间的桥梁，化解矛盾，同时用博大的爱心、高尚的人格和良好的个性品质来影响学生，使学生能有一颗宽容的心去面对生活，从而使双方达成谅解。

本班留守少年或单亲家庭的孩子占全班的三分之一，他们基本上是旷课、迟到、与家长及教师顶嘴的“主力军”。针对这种情况，在批评教育的同时要找出这些孩子抵触情绪的原因。以知心朋友的身份找他们单独谈话，使他们打开心灵之门，走出自闭，让他们把自己的困难、挫折、迷茫主动告诉老师。……