刘和平

安阳县永和乡华蕾小学 河南安阳 455104

阅读和写作是语文教学中的关键，也是小学语文教师在教学中需要重点把握的内容。对小学生来说，阅读量的提升必然会引起质变，这种质变的直观体现便是学生写作能力的提升，因此教师在对学生进行群文阅读过程中还应适当将其与写作进行融合，在提高学生阅读能力的同时，显著提高学生写作能力。

一、小学群文阅读价值

（一）增加学生阅读范围

传统语文教学一直强调学生应该多积累、多读书，就算是在课改实施之后，依旧适用。尤其是在小学阶段的阅读教学中，大量的积累才能帮助学生提升综合能力。目前，小学语文教学中过于注重课文内容的阅读，缺少目的性的扩展课外阅读，这样达不到新课标所提出的阅读要求。在小学群文阅读教学的每一堂课中，教师都可以引导学生阅读几篇与主题相关联的文章，这样不但有利于学生阅读量的提升，同时还能够利用阅读来扩大学生的知识面。

（二）提高学生阅读速度

随着信息技术的发展与信息的巨量化，获取更多的信息，强化快速阅读能力已经成为必然的选择。目前，在小学语文阅读之中，教师为了让学生全面的了解课文内容，有时候会降低讲课速度，但是这样会对学生的阅读速度产生一定负面影响。但群文阅读出现之后，因为课堂时间的限制，学生就会在不断的训练中提高阅读速度，同时，还能提高思维的灵活性和敏捷性。……