郑映微

揭阳市揭东区埔田镇 洋小学 广东揭阳 522000

随着素质教育的研究和实践的不断深入，强调自主发展已经成为语文教学改革的主流意识。小学语文是一门基础学科，是极富情感、极富个性、极易激发想象和创造性思维的学科。它在培养学生创新意识、创新能力方面具有独特的优势。因此，语文教学中应“立足自主，着眼创新”，即在培养学生自主学习能力的同时，有意识地进行创新教育。那么，在语文课堂教学中如何培养学生的创新能力呢？

一、创设民主氛围，激发创新

创设氛围是培养创新能力的前提。心理学研究表明，要培养学生的创新能力，重要的一点是让学生主动参与学习过程，积极思维，给他们提供充分的心理自由，创设一种民主和谐的学习氛围。教师要尊重学生的人格、权利、意愿和选择，爱护和保护学生的好奇心、求知欲，要把学生视为自立的人、发展的人、有潜能的人，牢固树立学生主体观，让学生真正体会到学习语文的心理自由，从而建立起创新学习的自信心，敢于开口，敢于怀疑，敢于提问，敢于说“不”的教学氛围。教学中，我提倡六可以：错了可以重答；不完整的可以补充；没想好的可以再想；不同意见的可以争论；不明白的问题可以发问；对老师的教法可以提意见。这样，学生才能真正享有自主、自由的权力。因此，在组织课堂教学的过程中，教师要以“诚于嘉许，宽于称道”的态度，充当智多星、向导、顾问和伙伴的角色，把爱心、微笑、激励和信任带入课堂，在足够宽松的教学环境中充分发挥学生的创造力。……