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浅析高中数学学习困难的成因与改善对策

2017-03-28张一方

成功 2017年10期
关键词:解题思维数学

张一方

衡水一中 河北衡水 053000

在高中所学科目中,数学无疑占据着至关重要的地位,学好数学既能让我们获取到丰富的知识,还有助于我们大脑的开发。并且,对于我们后续数学学习而言,高中数学也起到重要的基础作用,若是高中阶段不能牢牢掌握数学基础知识,则会让我们后续的数学学习变得更为吃力、困难。所以,作为高中生将数学基础打好、打牢非常重要。

一、高中数学学习困难的成因

(一)缺乏对数学的正确认识

由于长期受到应试教育的影响,很多同学不能正确地认识数学的价值、意义,仅限于如何考取高分,认为学习数学只是为了考上自己所心仪的大学。同时,没有重视数学与其他学科所存在的千丝万缕的联系,对于生产劳动、日常生活以及科学研究中数学思维、数学方法所起到的重要作用认识尚浅,也没能充分认识到在将来人类文化发展中数学所占据的作用。因此,对数学学习提不起兴趣,也就自然感到学习困难,学不好数学。

(二)学习方法不科学

高中数学学习注重对抽象性与逻辑性的考察,这是与其他学科最明显的不同,这就要求作为学生的我们必须掌握较为牢固的理论知识,能将堆积在一起的考察知识点进行层层抽离,将复杂的问题简单化,进而把解题方法找出。[1]在这过程中,既要我们具备过硬的演算与解题能力,又要具备较强的思维灵活性,如此才可正确的审题和答题。然而,由于不少同学基础知识掌握不扎实,学习方法不科学,还有部分同学数学思维尚浅,举一反三的思维方式缺乏,都导致他们一遇到较为复杂的题目就感受手足无措。……

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