冯碧瑛

西华师范大学公共外语学院 四川南充 637000

认知语言学十分重视意义的产生、传输和处理的研究，认知语言学认为语言并不是客观世界的直接反映，在两者间存在一个中介，即认知。在语言运用的后面，认知构建包容了各种复杂的情况，语言通过详尽复杂的人类认知构建和识解来间接反映客观现实。Langacker致力于创建“认知语法”，并提出了“意象”这一术语。一个词语的意义不仅是这个词语在人脑中的形成的一个情景，而且是这个一情景形成的具体方式，即意象。人们从不同视角，选择不同辖域、突显不同焦点，或以不同的方法来观察解释同一情景。这个观点强调了人的主观因素在对语义和语法构造进行理解时起到了关键的作用。为解释概念化，Langacker（1987）提出了“识解”这一表达认知能力的概念。在《认知语法基础》一书中，他将“识解”定义为“用不同方法理解同一事态的能力”，包括辖域、背景、视角、凸显、详略度等五个方面。（王寅，2006）

详略度是指可以对同一情景描写的具体程度或详细程度。由于观察者的侧重点不同或对同一事体的倾向度不一样，在表达时就用出现不同详略度的差别。这种差别不仅表现在词语选择的层面上，还出现在句子和篇章的描写上。如：

（1）物体〉交通工具〉汽车〉公共汽车〉5路公共汽车

（2）a．他打了个人。

b．他打了那个女人。

c．他狠狠地打了那个穿红衣服的女人。

d．他狠狠地打了两拳那个站在巴士旁的那个穿红衣服的向他乞讨的女人。

例（1）是词层面的从较为抽象的到具体，而且前个词与紧靠着它的词有着上下义关系。……