梅贞

摘 要 高职思政实践教学需要丰富的教学资源，学校所在当地社会资源可以满足其需求。选择合适的教学资源可以通过就近选择式、合作共赢式、对象针对式、创新开发式等四种有效方式。

关键词 思政实践 资源 方式方法

Abstract Ideological and political practice teaching in higher vocational education needs rich teaching resources， the local social resources can meet their needs. Choose the appropriate teaching resources can be selected by the nearest， cooperative and win-win， object oriented， innovative development of four effective ways.

Keywords Ideological and political practice； resources； ways and means

在任何理论知识的学习过程中，都需要在实践中加以应用，达到知行合一。思想政治课也不例外，同样也需要把理论学习和实践学习结合起来，尤其对于高职院校来说更注重实践方面的学习，因此目前在高职院校中思政实践教学正在如火如荼地开展，并且它已经成为思想政治理论课中必不可少的一个环节。要想搞好思政实践教学，最重要的就是寻找到好的教学资源。俗话说：好的开始是成功的一半。拥有良好的教学资源也是思政实践教学成功的一半。

高职院校思政实践教学就是在思政课中运用实践教学的理念、形式和方法，其最终目的就是要把抽象枯燥的理论观点内化为学生自身思想素质，并外化为自觉的良好的行为习惯，因而它的成功与否，很大程度上取决于相关情境创造是否成功，而情境创造的成功与否，又与对各方面实践教学资源的处理与使用相关。

《教学大辞典》中将“教学资源”定义为“支持教学活动的各种资源。”分为人类资源和非人类资源。人类资源包括教师、学生学习小组、课外活动小组、旅行小组、课外辅导员、家长、社会成员等。非人类资源包括各种媒体和各种教学辅助设施。……