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“有两种东西，我对它们的思考越是深沉和持久，它们在我心灵中唤起的惊奇和敬畏就会日新月异，不断增长，这就是我头上的星空和心中的道德律。”这是人类思想史上最气势磅礴的名言之一，它就刻在康德的墓碑上。少女时代的我，只因痴迷于仰望星空而从这句名言里找到了精神依据。多年后，当读到康德《实践理性批判》中的句子：“他之所以崇高，并不由于他服从道德规律，而是由于他是规律的立法者，并且正因为如此，他才服从这一规律。……既不是恐惧，也不是爱好，完全是对规律的尊重，才是动机给予行为以道德价值”，我犹如五雷轰顶、不能自已。仿若一只井底之蛙发现了打开宝藏的钥匙，我从此开启了哲学书籍阅读之旅，努力跨越对事物表象的认知，探究事物深层的奥秘。

这一“爱好”深刻影响了我的班主任生涯。其显著表现在班规的制定上——我竭力探索属于自己所带班级的特色班规。多年来，我所带班级不仅班风正、成绩好，孩子们在开启大学生活后，甚至工作后依然铭记当年自己定下的班规，并不断践行。

又是一年母亲节，我收到了2010级（1）班孩子们的礼物——自制视频《我们一班的坚守》。孩子们在序言中写道：“我们本是没有交集的小溪，因为一场挑战（高考）相聚，而后分离，奔向各自的大海。但是我们有一段共同的经历，那是不同寻常的三年。那三年至始至终陪伴我们的，是万老师……就像想象力丰富、不辞劳苦的雕刻家，她在雕刻心中的天使。