晓沁+木子

一直以来，我们都希望有一种能激发学生内生力的教育方式，而这个自内而外的生长力量的培养，正是学校德育需要做的功课。但当前学校德育普遍存在重灌输，轻体验；重结果，轻过程；重行为，轻感受等问题，导致学校德育的实效性差。为改变这种现状，很多地区和学校都在进行着不断的尝试和探索。

今年10月，广州市天河区对全体班主任老师进行正面管教的培训，希望能借此提升全区班级德育管理实效，进而提升学校德育实效。那什么是正面管教，它的特色之处又在哪里呢？带着这种好奇，我们走进了广州市汇景新城实验小学。作为一所多年践行正面管教的学校，汇景新城实验小学在业内享有很高的声誉。

学校隐匿于广州市高端住宅小区汇景新城的一角，不大的校园一览无余，却显得温馨而静谧。走进校园，走廊和墙壁随处可见各种国学知识的彩绘和校园文化建设的痕迹，教学楼上“我自己选择，我才能负责；我自己思考，我才会聪明；我自己动手，我才有本事”的校训，充分体现出了学校以生为本的办学理念。孩子们在这些无声的环境文化中每时每刻都受到精神的感召和文化的熏陶。在整个采访的过程中，对于一直好奇的问题——孩子们的教育内生力到底来自于哪里，我们终于找到了的答案。

鼓励的力量：在启发式提问中反思

在采访的过程中，梁彩宁校长向我们简单介绍了什么是正面管教。正面管教是一种既不惩罚、又不骄纵的教育方法，强调爱、鼓励和尊重。……