□文/山东省沂水县第三实验小学 刘风云

山东省沂水县沂城街道中心小学 刘秀云

新教师培训要注重“育心”

□文/山东省沂水县第三实验小学 刘风云

山东省沂水县沂城街道中心小学 刘秀云

对新教师进行培训，使他们缩短适应周期，尽快适应工作，是开学前后学校教师培训的首要任务。从教师实际成长的需要着眼，在操作过程中，不仅要进行业务和规章制度的培训，还要对新教师进行思想、情感、心理等“育心”疏导，以期激发工作动力，追求工作合力，缓解工作压力。

新教师“育心”工作可以从以下几方面入手：

一、思想上认同教师职业价值

想做好工作，必须明确工作的价值，不然，新教师的工作就缺少感情投入，是在机械地完成任务，不但了无趣味，也难以取得进步。教师工作的价值主要体现在学生的成长上，让学生在情感、态度、价值观上得到正确引领，身心得以健康发展；知识能力上有所增益，学科综合素养稳步提升。反之，学生如果在高压下取得了好成绩，但学习兴趣丧失，主动学习意识消退，养成了依赖被动的学习习惯，教师的工作就难以谈到价值。

对新教师进行工作价值教育，可以充分利用学校资源，让老教师现身说法，从不同角度谈谈自己在工作中的倾心付出以及学生的发展与成长。同时，也提倡让新教师回顾自己的成长历程，从那些对自己有帮助的老师身上体会教师在学生成长中的重要性，怀着对工作价值的认可和对学生的关爱投入工作。……