刘运喜

杭州师范大学牵手德清一中，是大学主动打破门第观念，探索研究生培养新机制的教育尝试，是一场互利双赢的教育实验，值得期待。

首先，对于杭州师大来说，主动邀请中学名师加入研究生培养团队担任导师，有利于克服研究生培养中重理论轻实践的倾向，能更好地将教育理论研究与教育实践实验结合起来。坚持问题导向，提高教育理论研究的针对性、现实性，使研究更加接地气。理论研究从来都不是空对空的，教育研究不是抽象的，不能玩虚的，必须以丰富实际的教育实践活动为基础。德清一中的加盟为杭州师大免费提供了一个研究生实践、实习的基地，可以印证研究成果的科学性及其应用价值。

其次，对于德清一中来说，与杭州师大合作培养研究生，有利于提高自己的社会形象与地位，更加受到家长和社会的信任与信赖。同时也有利于中学及时得到高校教育研究成果的科学指导，使教育改革更具成效。有利于中学总结富有成效的教育实践经验，上升为理性认识，凝练为新的教育理论，在更大范围内指导教育改革，推动教育发展。

再次，对于中学教師来说，有利于提高理论指导水平。中学名师担任研究生导师，不仅是一种崇高的荣誉，更是一份沉甸甸的责任。中学名师虽然教学经验丰富，教学效果好，教学成就显著，但在教育理论建树方面有所欠缺。受聘为研究生导师，是对自己理论总结指导能力的挑战。……