广东省普宁市云落中学 郑志华

浅析不同层次学生的爱心培养策略

广东省普宁市云落中学 郑志华

站在那神圣的三尺讲台上，每一位老师都想培养出自己的得意门生，每位老师都使出自己的浑身解数。作为学生，他们也都怀抱着自己的梦想而来，都渴望着老师的青睐。然而，针对学习成绩好、学习成绩一般和学生成绩落后的同学需要用不同的培养策略。本文针对不同层次学生提出爱心培养的策略，以期成绩优秀者再接再厉，中层者力争上游，下层者争取其他方面的良好表现，形成良好的学风、班风。

爱心 培养 策略

一、树立品学兼优学生领头羊

对待品学兼优的学生，应立为班中的楷模。大家都知道，此类学生，就像是一个集体中的宝贝，受到人们的普遍欢迎。假如能把他们加以推崇，关怀备至，无疑能够释放出更大的能量，成为班集体的强大凝聚力。但是，“金无赤足，人无完人”，不管是谁，上帝总会给他一点苦果子，让他有暗淡无光的一面。如小珍同学，学习各方面都很优秀，可惜家境比较贫寒，她的父母巴不得让她早日辍学出去外面打工为家庭添置家什，可她热爱学习舍不得离开学校。面对此种情况，班任急忙给她父母上“政治课”，分析利弊，揭中要害，并免费给小珍一些学习资料。后来小珍同学重拾机会，感恩戴德，发愤图强，最终以优异的成绩考上普宁二中，在同学中产生深远的影响。又如小浩同学，本来学习成绩不错，思想纯正，热爱班集体，但由于帮助女同学而受到同学的误解，父母的指责，思想消极而沉迷上网，结果成绩很快大幅度下降，出人意外。……