《江苏教育》（心理健康）栏目设置说明及投稿须知

《江苏教育》（心理健康）于2016年9月创刊，秉承 《江苏教育》“以智者的眼光观照教育现象，以仁者的胸襟关怀教育民生”的办刊理念，全面服务心理健康教育，追踪心理健康教育发展动态，指导心理健康教育改革，引领和推动心理健康教育的研究和发展。《江苏教育》（心理健康）突出心理健康教育特色和“四性”，即导向性——重在权威引导；学术性——重在教学研究；前沿性——重在改革创新；信息性——重在资讯分享。

一、读者对象

《江苏教育》（心理健康）的读者对象为学前、小学、中学、职业学校、特殊教育学校心理健康教育工作者、班主任、学科教师及学生家长。

二、栏目设置

1.视点：即卷首语。邀请相关专家针对当前学校心理健康教育工作中的热点、重点、难点问题发表观点新颖、见解独到的言论。

2.特稿：刊发国家、省、省教育厅对心理健康教育的重要意见、决定，领导、专家、学者对文件精神的解读、对政策的理解。

3.心育前沿：介绍心理健康教育教学改革与发展的前沿思想和先进理念，或国外及我国台、港、澳地区有关心理健康教育发展的理论研究和实践探索。

4.专题：每期围绕一个主题，形成5篇左右的一组文章，设栏目主持人。针对心理健康教育领域特别关注的热点、难点问题和具有倾向性、争议性的问题，约请专家学者、一线教师从调查、思考、策略等层面进行分析研讨，形成系列文章。

5.名校心育：对心理健康教育特色学校和课程基地进行评介。……