孙 佳 诸月芳

诚信，我的班级“身份证”

孙 佳1诸月芳2

诚信教育；核心价值观；班主任

一、教育背景

在学校，经常会有学生不写作业、考试作弊、喜欢说谎的现象出现。而四年级的小学生，正处于思想道德品质养成的关键期，因此对其进行以诚信为主题的教育是非常必要的。诚信，不仅是中华民族的传统美德，也是每个公民应该遵守的道德准则，更是社会主义核心价值观国家层面的要求。结合《少先队活动课程指导纲要（试行）》四年级活动主题“养成道德好习惯”中“学做诚实的好队员”的要求，我组织并开设了此次主题为《诚信，我的班级“身份证”》的少先队活动课。

二、教育目标

1.让少先队员知晓诚信的内涵，明白诚信是中华民族的传统美德，是社会主义核心价值观的重要内容，是一个人的道德基础。

2.通过活动，让少先队员懂得学习、生活、工作中需要诚信，培养学生的诚信品质。

三、活动准备

1.指导少先队员通过上网、采访等形式搜集有关诚信方面的资料。

2.在班级里开展“诚信书吧”“诚信百宝箱”和“诚信伞”等活动。

3.指导少先队员排练有关诚信的节目，准备诚信方面的格言。

4.根据中队诚信活动开展情况，评选班级“诚信之星”。

四、实施过程

（一）知诚信——核心价值观我知道

1.热身活动测诚信。

活动课上，主持人以“大风吹”热身游戏的形式给大家做了一个小测验。

主持人：大风吹，吹什么？

队员们：吹课上认真听讲，不做小动作的孩子；吹独立完成作业，考试不作弊的孩子；吹在学习中能不懂就问的孩子；……