谭庆柱

“独二代”与“非独”儿童社会交往现状比较*

谭庆柱

为了解“独二代”儿童与“非独”儿童的社会交往现状，采用儿童社交焦虑量表、同伴关系问卷和信赖他人量表对340名“独二代”儿童和317名“非独”儿童进行调查。调研结果表明，“独二代”儿童同伴关系的影响力、信赖他人和社交焦虑的得分均明显低于“非独”儿童；男生的同伴关系的影响力和社交焦虑水平明显高于女生，受欢迎程度则刚好相反。

“独二代”儿童；社会交往；社交焦虑；同伴关系

一、问题提出

21世纪以来，第一代独生子女逐渐成家并开始养育自己的下一代，作为他们的独生子女的“独二代”成为一个独特的群体，开始引起社会公众与研究者的积极关注。目前，对“独二代”的研究主要聚焦于家庭教养、成长状况和应对策略等方面。

“独二代”儿童大多处于“4-2-1”的家庭结构中，由于缺少与兄弟姐妹共同成长的经历，其社会交往能力的发展正成为一个新的课题。社会交往是个体为了传递思想情感、协调人际关系而用语言、行为实现的沟通活动，是个体社会化的重要内容。同伴关系在儿童社会化过程中起着重要作用，良好的同伴关系有利于儿童个性和社会性的发展，而同伴关系不良则可能导致儿童学校适应不良，甚至可能会影响其成年后的社会适应能力。杨海波（2008）的研究表明，同伴关系对小学生的学业成绩有一定的影响，低年级时影响小，高年级时影响大；徐芬等（2013）的研究发现，小学生的一般信任倾向与其同伴接纳水平正相关；……