吴昌龙

本期主持：江苏省苏州工业园区独墅湖学校 吴昌龙

主持人语：苏联教育家苏霍姆林斯基在《给教师的一百条建议中》说：“最完备的教育是学校与家庭的结合。”这就意味着，家校之间要有充分的交流和互动，以此促进学生的全面发展。当今社会是一个快节奏、高效率的信息化社会，以“70后”“80后”为主体的学生家长已经不满足于传统的到校开家长会、邀教师家访等方式与教师进行沟通，他们更希望随时随地关注教育，关注班级，关注学生。微信、QQ作为一种网络互动方式，为现代教育教学提供了一种交互式、合作式交流的手段。教师依托这种网络优势，可以实现家校之间一对一、一对多、多对多的沟通交流。那么，微时代背景下的家校沟通到底应该怎么做？又该注意些什么呢？

当下家校沟通的困惑与变革
——以《小学家校沟通中微信平台使用现状调查问卷》分析为例

吴昌龙

近年来，网络信息化技术迅猛发展，QQ、微信等交流工具日益得到家长与教师的青睐。但在实际交流中，或多或少地存在一些障碍。因此，教师有必要通过调查分析的方法，对影响家校沟通效果的相关因素展开分析，以便为一线班主任提供帮助。

微信；家校沟通；数据分析；职业习惯

微信是一种网络互动交流工具，是人与人之间交流的主要方式之一。笔者在借鉴、参考其他问卷的基础上，利用问卷星软件制定出《小学家校沟通中微信平台使用现状调查问卷（家长卷）》，然后在本校家长群体中发放，最终收回有效样本308份。……