尤靖希

专家点评

轻松拾来共成长

尤靖希

书法从甲骨文走来，演变成如今的汉字，无不彰显着中华民族优秀文化独有的艺术特色。即通过点画结构、章法布局、用笔用墨等形式表达汉字的意蕴与情操，呈现着世界上独一无二的美学价值，所以书法教学得到了高度的重视。

小学书法教学不同于纯粹的书法艺术传授，需要准确定位课堂教学目标，心中既要有学生，又要有书法的特色；要巧于构建课堂教学思路，避免僵化呆板的临写，克服故弄玄虚的说教分析；要有言简意赅的课堂教学语言，介绍汉字的由来，讲清汉字书法笔画、结构的要点；要有满怀敬仰的课堂情感投入，着力学生观察力、意志力的培养，注重书法审美情操的陶冶。让学生通过学习书法，快乐地亲近书法，进而去热爱中华民族特有的书法艺术。

一、以形为线，导之有趣

以“人在课中央”为理念的书法课堂教学，是匠心独特的教学新理念。它要求教师要以汉字为载体，观照书法基本点画及结构的指导，观照课堂书法文化传承意识的渗透，由此去解读汉字，观察汉字，表现汉字，让汉字与学生站在书法的课中央，做到字在课中央，人在课中央，情在课中央。书法以形象展示魅力。赵老师遵循着小学生形象思维为主的特征，以书法最大魅力的形象为线，引导学生观察象形字的演变，使本来枯燥的书法课堂教学变得生动起来。书法教学不仅要写字，更要理解汉字。赵老师把象形的汉字放入图像脉络中去理解，由一个字成长出与之相关联的几个字，并把书法中的点画结构、用笔技法等内容渗透其中，让书法课堂教学变得趣味起来。……