赵星玥

解读

“活”在书法里的字与人

赵星玥

书法，是以汉字作为载体的一种艺术性的表达。书法艺术是中华民族特有的一种传统艺术形式，它通过汉字的点画结构、章法布局、用笔用墨等造型美，来表达人的品格、气质、情操，达到一种美学的境界。书法课堂，更是以汉字为基础，从书法艺术的角度解读汉字，观察汉字，表现汉字。让汉字与孩子站在书法课中央。字在课中央，是汉字的成长；人在课中央，是学生的成长。字与人都能成长，因为他们有生命，每一个汉字都有其生命，它们从生活中来，然后衍生变化，由一个字引申出千万个字，而人们就用书法艺术来完美呈现出其生命。学生在课堂中也能由学会一个汉字的书写而掌握多个字的书写规律与方法，这便是学生在课堂中的成长。

一、字在课中央，让汉字在书法里“活”

书法课堂的教学不是一成不变地从文字的笔画、部首的书写入手，而应该充分表现汉字的特殊魅力，而汉字的解读更是书法课堂中文化传承的重要部分。汉字最大的魅力便是形象，这也符合孩子的认知规律，象形字直观形象的表现更容易让孩子接受汉字，所以在书法课堂中，应该加强对象形字的欣赏与解读，了解汉字演变的历史，使得抽象的文字具有生命力。而让汉字真正地“活”是它的衍生，学会一个象形字的意义不止掌握它的本身，由这个字可以举一反三，带出很多的文字，因为汉字的字型中蕴藏了许多信息，还原其外形意义，让一个汉字在课堂中“活”起来，贯穿整节课的始终。……