高明

摘 要：文章从教师职业道德的特点、职业院校学生特点、职业院校教师现状等角度深入剖析了职业院校教师职业道德的现状，阐述了加强职业道德教育的必要性和重要性，提出了依法执教、科学执教、以德执教；强化管理、科学评价等方法措施，具有现实的针对性和可操作性。

关键词：教师；建设；职业道德

中图分类号：G645.1 文献标识码：A 文章编号：1674-120X（2016）35-0121-02 收稿日期：2016-11-03

作者简介：高 明（1963—），男，江苏徐州人，江苏省徐州技师学院基础部讲师，研究方向：语文教育教学。

职业道德，是指人们在一定的职业活动中所形成和遵循的、具有自身职业特征的道德规范以及与之相适应的道德观念、情操、品质。教师的劳动对学生个人的成长和发展，对社会的全面进步，国家的兴衰有着特别深远的意义。因此，加强教师职业道德建设，全面提高教师职业道德修养就显得尤为重要了。

一、职业院校加强教师职业道德建设的必要性

1.加强职业院校教师职业道德建设由教师职业道德的特点决定

（1）教师职业道德要求比其他职业道德要求更高、更全面。

教师职业存在的根本目的是通过教师的劳动培养人、塑造人、改变人，促进人的发展。因此，社会的任何优秀人才都离不开教师的培养，这种特殊责任要求教育者先接受教育，把培养“五爱、四有新人”等精神贯穿于教师道德的各个方面。

（2）在道德影响上比其他行业更深远、更广泛。

教师是精神文明的倡导者和推行者，教师的思想道德总是直接影响着儿童、少年、青年，并通过学生影响家长，影响到社会的千家万户，影响到社会的各个方面，因此，它具有相当的广泛性。……